基本信息

---

下载

文档摘要

---

小学英语“教—学—评”一体化教学与课程整合的研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语“教—学—评”一体化教学与课程整合的理念和实践，通过对该教学模式的概念进行阐述，分析其在小学英语教学中的应用，以及如何实现课程整合，以期为提高我国小学英语教学质量提供参考。

关键词：小学英语；“教—学—评”一体化；课程整合；教学质量

一、概念阐述

（一）1.“教—学—评”一体化的内涵

“教—学—评”一体化教学模式是指在小学英语教学中，将教师的教、学生的学以及教学评价三者有机结合起来，形成一个相互联系、相互促进的统一体。这种教学模式强调教师与学生之间的互动，注重教学过程中的情感交流，以及评价对教学的促进作用。具体而