小学英语儿歌教学策略对学生口语能力培养的实证分析与策略建议论文

摘要：本文通过实证分析，探讨了小学英语儿歌教学策略对学生口语能力培养的影响，并提出了相应的策略建议。文章以小学英语儿歌教学为切入点，结合实际教学案例，分析了儿歌教学在提高学生口语能力方面的积极作用，为我国小学英语教学提供了一定的理论依据和实践参考。

关键词：小学英语；儿歌教学；口语能力；实证分析；策略建议

一、问题的提出

（一）小学英语儿歌教学在培养学生口语能力方面的积极作用

1.儿歌教学能够激发学生的学习兴趣

在小学英语教学中，儿歌以其轻松愉悦的氛围、朗朗上口的旋律，能够迅速吸引学生的注意力，激发他们对英语学习的兴趣。通过儿歌