1.《描述位置》教案

【教材简析】

1.本节是冀人版第一单元“位置与方向”的第1课，聚焦“描述位置”的

核心内容。教材以生活情境为切入点（如“小鸟树上叫，小猫树下跑”“圈里三头牛”

等），引导学生发现描述位置的词语；通过“听口令做动作”“记忆物品位置变化”

等互动活动，让学生在实践中理解位置的相对性；结合“迷路情境”拓展应用，

将知识与生活安全结合，体现“从生活中来，到生活中去”的理念。教材注重

学生的亲身体验，弱化抽象概念，强化直观感知和实践操作，符合低年级学生的

认知特点。

【学习目标】

1.