幼儿园中班语言教案《挤不破的房子》汇报人：2024-01-19
目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源与开发教师团队建设与培训
01课程介绍与目标
教案背景教学目的教案背景及目的通过本课程的学习，幼儿将能够掌握故事中的基本词汇和句型，理解故事情节和角色关系，培养幼儿的想象力、创造力和批判性思维，同时提高其语言表达和沟通能力。本次语言教案《挤不破的房子》是基于幼儿园中班儿童的语言发展特点和认知水平设计的。通过生动有趣的故事情节和多样化的语言活动，旨在激发幼儿对语言学习的兴趣，提高其口语表达和倾听理解能力。
知识目标能力目标情感目标课程目标设定幼儿能够掌握故事中的基本词汇和句型，理解故事情节和角色关系。幼儿能够运用所学的语言知识进行简单的口语表达和倾听理解，培养其想象力、创造力和批判性思维。通过生动有趣的故事情节和语言活动，激发幼儿对语言学习的兴趣和热情，培养其积极主动的学习态度。
适用年龄段本教案适用于幼儿园中班儿童，即4-5岁幼儿。教学时长本教案建议教学时长为30分钟，可根据实际情况进行适当调整。在教学过程中，可根据幼儿的兴趣和反应灵活调整教学进度和活动安排，确保教学效果最佳。适用年龄段与教学时长
02教学内容与方法事背景角色介绍情节发展主题思想故事《挤不破的房子》内容概述在一个繁华的城市中，有一栋被称为“挤不破的房子”的奇特建筑。故事中涉及了房子主人、邻居们以及前来参观的游客等角色。通过房子的奇特经历，传达出团结、互助和乐观向上的主题思想。房子因为奇特的建筑结构和材料而能够容纳越来越多的人，引发了一系列有趣的事件和对话。
句型掌握描述房子特点和人物行为的句型，如“房子看起来很特别，因为它是由…建成的。”、“大家都觉得非常惊奇，纷纷前来参观。”等。词汇学习描述房子、人物和事件的词汇，如“奇特的房子”、“热闹的场景”等。语音语调通过模仿和练习，掌握正确的语音语调，提高口语表达能力。语言知识点梳理
讲述法讨论法示范法练习法教学方法与手段组织幼儿围绕故事主题进行讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法。通过教师生动形象地讲述故事，引导幼儿理解故事情节和人物形象。设计多种形式的练习活动，如角色扮演、情景对话等，帮助幼儿巩固所学语言知识点。教师示范正确的语音语调，引导幼儿模仿练习。
03教学过程设计
通过提问或讲述与房子相关的趣事，引起幼儿对房子的兴趣和好奇心。导入话题简要介绍故事《挤不破的房子》的背景和主要角色，激发幼儿听故事的兴趣。引入故事导入环节：激发幼儿兴趣
生动形象地讲述故事情节，注重语音语调的变化和表情动作的配合，让幼儿更好地理解故事内容。根据故事情节，适时展示相关图片或道具，帮助幼儿更好地理解和记忆故事内容。呈现环节展示图片或道具讲述故事
角色扮演邀请幼儿分别扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中进一步理解故事情节和角色特点。互动游戏设计与故事内容相关的互动游戏，如“挤房子”游戏等，让幼儿在游戏中巩固对故事内容的理解。练习环节：角色扮演，互动游戏等
通过提问或复述的方式，帮助幼儿回顾故事内容，加深对故事的理解。回顾故事内容提炼故事中出现的重点词汇、句式和语言表达方式，进行简要总结和归纳，帮助幼儿更好地掌握语言知识点。总结语言知识点归纳小结：回顾故事内容，总结语言知识点
04教学评价与反馈
幼儿能够准确、流畅地复述故事《挤不破的房子》中的情节和对话，表达自己的想法和感受。语言表达理解能力创造力幼儿能够理解故事的主题和深层含义，如友谊、团结、互助等。幼儿能够发挥想象力，对故事进行改编或续编，创造出新的情节和角色。030201幼儿表现评价标准
家长参与评价及建议收集家长评价通过家长问卷或面谈，了解家长对本次语言教学活动的满意度和意见，收集家长的建议和意见。家园共育鼓励家长在家中与幼儿一起进行故事表演、角色扮演等活动，促进家园共育。
反思本次教学目标是否达成，幼儿是否掌握了预期的语言知识和技能。教学目标达成度评估所采用的教学方法是否适合幼儿的年龄特点和认知水平，是否激发了幼儿的学习兴趣和积极性。教学方法有效性针对教学过程中出现的问题和不足，思考如何优化教学环节，提高教学效果。如增加互动环节、调整教学节奏等。教学环节优化教师自我反思及改进方向
05教学资源与开发
《挤不破的房子》详细教案，包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法等。教案配套课件，包含丰富的图片、音频和视频素材，以辅助教师进行教学。课件教案附带教学反思，帮助教师总结教学经验，提高教学质量。教学反思教案、课件等教学资源分享
家园共育活动建议家长参与邀请家长参与课堂活动，与孩子一起进行角色扮演，加深孩子对故事的理解和记忆。家庭作业布置与《挤不破的房子》相关的家庭作业，如让孩子复述故事、绘制故事