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文档摘要

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中职生自我概念与主观幸福感的内在关联及提升路径探究

一、引言

1.1研究背景

在我国教育体系中，中职教育是职业教育的重要组成部分，占据着不可或缺的地位。近年来，我国职业教育发展迅猛，截至2023年，中国共有职业学校（含技工学校）11133所，在校生近3500万人，其中中等职业教育（不含技工学校）学校达7085所，招生人数454.04万人，在校生1298.46万人，已然形成了中职、专科、本科完整的层次体系，在高中阶段教育和高等教育领域均撑起“半壁江山”。中职教育为社会培养并输送了大量具备专业技能的实用型人才，在推动产业发展、促进就业等方面发挥着不可替代的作用，成为了产