基本信息

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文档摘要

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第4课《认识信息》教学设计

课题

认识信息

单元

第二单元

学科

信息科技

年级

三年级

核心素

养目标

信息意识：认识到信息获取、传递、存储方式的进步对社会发展的推动作用，能主动关注不同时代信息工具的特点及价值。

计算思维：理解现代信息工具（如计算机、网络）的底层逻辑，学会用逻辑化方式分析信息传递流程。

数字化学习与创新：对比古今工具后，能熟练使用现代信息工具，如云存储等获取和处理信息。

信息社会责任：认识到信息传播的真实性重要性，理解合理使用信息工具和保护云存储隐私的责任。

教学重点

认识信息和信息的含义。

教学难点

掌握信息获取、传递、存储、加工方式及其发展变化。

教学过程

教学环节

教