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文件名称:第4节生物的分类第2课时(导学案)(教师版)科学浙教版2024七年级上册.docx
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更新时间:2025-10-07
总字数:约1.25千字
文档摘要
第4节生物的分类第2课时(导学案)
认识不同的分类依据,会有不同的分类结果,从而理解科学的分类方法。
重点:了解生物分类的七个等级。
难点:理解分类的方法。
【自主预习】
1.生物分类等级由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。种是最基本的分类单位。
生物的分类等级
锁定“嫌疑犯”
写出分析的过程
动物界→脊索动物门→哺乳纲→食肉目→猫科→豹属→虎→东北虎
阅读生物的分类等级表,思考以下问题。
①分类等级越高,包含的生物种类是越多还是越少?
分类等级越高,包含的生物种类是越多。
②说出人、大猩猩、蝗虫在分类系统中的分类地位及其从属关系。
人的