Unit3What’stheweatherlike?教案

第一课时(Getready＆Startup)

教学目标

会认、听、读、写描述天气情况的词汇，突破故事和歌曲中的生难单词及词组；能掌握并使用句型“—What’stheweatherlike?

—It’s...”询问和描述天气情况。（语言能力）

2.通过询问和描述天气情况，帮助学生感受自然，提高学生尊重自然、爱护环境的意识。（文化意识）

3.增强学生对自然的认知感和重要性，让学生们学会观察和认识世界，建立学生们“人与自然”和谐相处的思维。（思维品质）

4.锻炼学生在日常情境中的口语表达能力，增强学生自信心；让学