第1.4课《图片的艺术特效处理》教学设计

课题

图片的艺术特效处理

单元

第一单元

学科

信息科技

年级

五年级

核心素

养目标

信息意识：能识别铅笔素描、浮雕画等特效，理解特效处理是丰富信息表达形式的手段，提升对图像信息多样化呈现的认知。

计算思维：分析“数码暗房”的处理逻辑，理解软件如何通过算法实现图片艺术化转变，建立从原始图像到特效图像的处理流程思维。

数字化学习与创新：通掌握“光影魔术手”中“数码暗房”功能的操作方法，能依据图片主题需求，灵活选用特效进行创新处理产出独特效果的图片。

信息社会责任：利用“数码暗房”处理图片时，遵循数字创作伦理，尊重原图版权与创作意图，合理