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文档摘要

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立德先立师，树人先正己

一、引言

教育不仅有着知识传递的功能，更担负着培育健全人格的重任。教育家精神是指那些在教育实践中积累下来的、具有长远影响力的教育理念和价值观。这些精神和理念能够激励教师形成高尚的职业道德，即师德。然而，师德并非自发形成，其离不开内在动机和外部环境的影响，以及持续的自我提升。党的十八大以来，立德树人被明确为教育的根本任务，强调通过教育引导学生全面成长。在这一过程中，教育家精神成为激励教师成长、指导教育实践的重要力量。本文从教育家精神的视角出发，探讨如何促进教师树立和践行高尚师德，以及如何通过师德建设来落实立德树人的根本任务。

二、立德树人根本任务的内涵与意义

立德树人是教