教学设计

教学课题

第2课《不同角度画物体》

教学背景分析

作为“造型?表现”领域的核心课，《不同角度画物体》聚焦“多角度观察方法与物体空间形态的绘画表现”，是“从‘单一视角绘画’到‘立体空间表现’的过渡课”。教材以“观察—分析—表现”为脉络，通过3个典型物体案例展开：①“正方体”（呈现正面、侧面、俯视三个角度的形态差异，强调“透视导致的形状变化：正面正方形、俯视梯形”）；②“水杯”（对比正面（杯口正圆、杯身垂直）、俯视（杯口椭圆、杯身线条向中心倾斜）、侧面（杯口一条线、杯身长方形）的形态，讲解“近大远小的透视规律”）；③“书包”（分析不同角度下“肩带、口袋的可见