第二单元多彩的音乐风格—学习项目一中国音乐万花筒（教学设计）—人教版（2024）音乐七年级上册

一、教学目标

依据2022年版义务教育《艺术课程标准》，围绕核心素养培养，结合课程性质与理念，确立以下教学目标：

审美感知：通过聆听、分析不同地区、民族的民间音乐作品，感受其独特风格，探究风格形成差异的原因，提升音乐鉴赏能力。引导学生敏锐捕捉音乐中的节奏、旋律、音色等元素变化，体会音乐所传达的情感与意境。

艺术表现：让学生深入感受汉族各风格色彩区以及少数民族的音乐风貌，熟悉民间音乐的五大类型（民歌、民间舞蹈音乐、说唱音乐、戏曲音乐、民间器乐）。能够准确哼唱或演奏部分代表性音乐片段，在实践中展