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文档摘要

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从读到写的自然流转

读写结合是语文教学的重要方法。统编语文教材编排的文质兼备的优秀文本为写作教学提供了优质素材。因此，在课堂教学中，教师要依托教材文本，引导学生深入解读文本，把握写作技巧，积累表达方法，让学生在阅读中提升写作能力。

统编语文教材四年级下册第一单元《乡下人家》一文，以其独特的结构布局、细腻的景物描写和深厚的情感表达，为学生的习作学习提供了良好的范例。本文以这篇课文的教学实践为例，探索如何在读写结合中培养学生的语文素养，实现阅读与写作的良性互动。

一、精准定位，把握文本特色

《乡下人家》以空间为序展开描写，带领读者漫步乡村，欣赏乡下人家的风景。整体来看，文章通过由近及远、由表及里、