新课导入;1.把握诗文基调，有感情地朗读诗文，培养鉴赏诗歌的能力。(重点)

2.品味散文诗的精美语言，学习借物抒情的写作手法。(难点)

3.体会人间至深至爱的亲情，培养健康高尚的审美情趣。(重点);金色花

泰戈尔;知识储备;;文体知识;蒂（）梗（）姊妹（）

亭亭（）徘徊（）遮蔽（）

心绪（）流转（）荫蔽（）

菡萏（）攲斜（）;梗（）花梗;;初读知情;请同学们朗读这首散文诗，说说文中写了几个人物？写了他们之间的什么事？

这首诗写了“我”