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文档摘要

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高中古诗文学案《师说》(附练习+答案)

一、学习目标

1.掌握“师、惑、道、传”等文言实词的多义性，理解“之、其”等虚词的用法，梳理判断句、宾语前置等特殊句式。

2.分析《师说》的论证逻辑，把握对比论证、举例论证的表达效果，理解“师者，所以传道受业解惑”“圣人无常师”等核心观点的内涵。

3.结合唐代社会背景与现代教育观念，探讨“尊师重道”“择善而从”的当代价值，提升文化传承意识。

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二、文本精读与难点解析

（一）原文呈现与逐段梳理

第一段：

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前