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文档摘要

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核心素养视域下小学英语跨学科教学策略

英语学科兼具人文性和工具性特点。在核心素养视域下，小学英语教师应着力强化跨学科教学能力，通过系统化的教学设计，在英语教学中有机融入科学、语文、美术、音乐等多学科知识与技能，从而促进学生在形成英语核心素养的同时实现全面发展。

一、核心素养视域下开展小学英语跨学科教学的意义

（一）有利于培养文化意识

开展小学英语跨学科教学，有利于培养学生的文化意识。例如，在小学英语跨学科教学中，教师可以通过融入语文知识，带领学生感受和鉴赏中华优秀传统文化，引导他们在跨文化国际视野下比较中外文化的差异，了解中华优秀传统文化，从而帮助他们在掌握英语知识的同时，通过跨学科学习增强传