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文档摘要

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基于计算思维培养的小学信息科技课程评价改革研究论文

**摘要**：随着信息技术的迅猛发展，计算思维已成为现代公民必备的核心素养之一。小学信息科技课程作为培养学生计算思维的重要途径，其评价体系的改革显得尤为重要。本文旨在探讨基于计算思维培养的小学信息科技课程评价改革，分析当前评价体系中存在的问题，并提出相应的改进策略，以期为提升学生计算思维能力提供有力支持。

**关键词**：计算思维；小学信息科技；课程评价；改革研究

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一、问题的提出

在信息化时代的浪潮中，小学信息科技课程的地位日益凸显，其核心目标之一便是培养学生的计算思维。然而，现有的课程评价体系在实现这一目标的过程中，暴露出诸多不足，