学习任务群视域下整本书阅读教学实践策略——以《汤姆·索亚历险记》为例

【前言】义教新课标将整本书阅读列入拓展型学习任务群，这意味着新课改背景下的整本书阅读教学须转变教学方式。文章探讨了学习任务群视域下整本书阅读的意义，并基于整本书阅读学习任务群的培养目标、内容及要求，以“快乐读书吧”推荐书目《汤姆·索亚历险记》为例，探讨整本书阅读教学的策略。

为培育小学生语文核心素养，《义务教育语文课程标准（2025年版）》（以下简称“义教新课标”）将整本书阅读列入拓展型学习任务群，并提出“引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书：借助多种方式分享阅