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基于核心素养的小学英语大单元教学与教学评一体化融合研究

小学英语教学是基础教育的关键组成部分，其目标不仅包含传授语言知识，而且包含培养学生核心素养。在大单元教学模式下，教师会整合单元内的知识、技能，设计前后关联的教学活动，助力学生形成系统的认知。而教学评一体化理念，强调教、学、评三者的联结与相互促进，要求教师在传授知识的同时，加强对学生学习过程的监督与评估，并利用评价反馈机制优化教学策略。若顺利将大单元教学模式与教学评一体化理念融入小学英语教学，教师不仅能实现英语课堂教学内容深度整合与教学方法革新，还能顺利借助科学的评价体系，全面、客观地衡量学生的学习成果，为实施精准教学以推动学生个性化发展提