基于移动终端的“桥梁工程专业英语”课程教学的思考与实践

王凌波张煜敏

中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2018）17-0097-04

1.专业英语教学目的不明确，各方对其独特性、重要性认识不足

2017版的《大学英语教学指南》提出：“大学英语在注重发展学生通用语言能力的同时，应进一步增强其学术英语或职业英语交流能力和跨文化交际能力，以使学生在日常生活、专业学习和职业岗位等不同领域或语境中能够用英语有效地进行交流。”可见专业英语和基础英语同样重要。专业英语教学要求“培养学生的专业英语能力”，“在外语学习的同时掌握专业知识，在专业学习的同时提高外语水平