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手工编织与小学美术课程的文化内涵挖掘与应用论文

摘要：本文旨在探讨手工编织与小学美术课程之间的文化内涵挖掘与应用，通过对手工编织艺术在小学美术教育中的价值进行深入分析，提出相应的教学策略，以期为小学美术课程注入更多文化内涵，培养学生的审美能力、创造力和实践能力。

关键词：手工编织；小学美术课程；文化内涵；挖掘；应用

一、引言

（一）手工编织在小学美术课程中的价值

1.传承和弘扬民间文化

手工编织作为一种传统的民间艺术，承载着丰富的文化内涵。在小学美术课程中引入手工编织，有助于学生了解和传承我国优秀的民间文化。通过对编织技艺的学习和实践，学生可以感受到民间艺术的魅力，培养对传统文化的热爱。

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