《我是大侦探》教学设计

一、教学基本信息

学科：初中综合实践活动

年级：初一年级

课题：我是大侦探（逻辑推理、观察分析与校园问题解决能力培养）

课时安排：3课时（遵循学校常规教学时长，第一课时：侦探核心素养与基础方法学习；第二课时：校园“模拟案件”探究与推理实践；第三课时：侦破成果展示与能力迁移应用，确保学生有充足时间观察、分析、协作，不设定具体时间限制）

教学内容来源：教材中“问题的发现与拆解”“探究工具与方法”是基础知识点；同时结合三大拓展资源：①校园真实场景（如“图书角绘本丢失”“运动会道具损坏”“教室绿植枯萎原因”等可探究“案件”）；②侦探案例库（经典推理片段、校园