智能手机在初中道德与法治课程中的情境模拟教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨智能手机在初中道德与法治课程中的情境模拟教学策略，分析其在教学过程中的实际应用及其对学生认知、情感和价值观的影响。通过列举问题，提出具体策略，以期为初中道德与法治课程的教学提供有益借鉴。

关键词：智能手机；初中道德与法治；情境模拟教学；教学策略

一、问题的提出

（一）智能手机在初中道德与法治课程中的应用现状

1.教学资源的丰富与拓展

随着智能手机的普及，教师和学生在课堂上的互动方式发生了很大改变。智能手机作为一种新兴的教学工具，为初中道德与法治课程提供了丰富的教学资源。然而，在实际应用中，如何合理运用这些资源，使之与课