04.《学习的永动机》教学设计

课题基本信息

课题

学习的永动机

学科

心理健康

年级

七年级

单元

第一单元

版本

北师大版

册别

上册

1.教学背景分析

教材内容分析：本节课选自北师大版《心理健康》七年级第四课，围绕“学习的永动机”展开。教材内容包括学习动机的概述、学习的意义以及学习方法提示，旨在帮助学生了解学习动机的类型，树立正确的学习观念，掌握有效的学习方法，从而激发学生的学习兴趣和动力，提高学习效果，促进学生的全面发展。

学生情况分析：七年级学生正处于青春期初期，他们的身心发展迅速，自我意识逐渐增强，对学习有了自己的认识和态度。但部分学生可能在学习过程中遇到困难，缺乏学习兴趣和动力，