Unit2Myfriends

PartALet’stalk课时设计

一、教学设计说明

本课时围绕“向他人介绍自己的朋友”这一主题，依托John与妈妈的简短对话，帮助学生在真实语境中学会用英语询问并描述朋友的核心信息：姓名、外貌、性格与行为。教学流程遵循“整体感知—细节梳理—模仿操练—迁移创新”的认知规律，融合歌曲、图片、翻翻卡、Drawandsay等多模态活动，引导学生在“看、听、说、演、画”中反复接触并灵活运用核心句型。单元大问题“Whatmakesagoodfriend?”贯穿始终，本课时子任务“Whoareyourfriends?”分层次落地，帮助学生在真