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文档摘要

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“以美育人”的小学美术教学策略研究

“以美育人”是指对学生进行审美教育，帮助学生建立审美意识，让学生具备欣赏美、发现美、感悟美的能力的教育思想。美术学科作为培养学生审美能力的重要学科，能够让学生形成审美认知，建立个性化的审美。基于此，在美术教学中，教师应合理选择教学手段，使学生在不同的教学场景中培养审美兴趣，深化审美感知，形成个性审美，进而提升审美素养。

一、基于“以美育人”的小学美术教学要点

（一）营造审美氛围

美术教学存在培养学生审美能力效率不高的情况，重要原因之一是课堂未形成良好的审美氛围。因此，教师应通过创设情境、问题引导等方式，活跃课堂教学气氛，营造良好的学习氛围。由此，在氛围的感染