《系统中的模块》教学设计-2025-2026学年鲁教版（2024）小学信息技术六年级上册

核心素养目标

信息意识：能主动识别生活中的“系统”（如智能手机、校园广播、智能家居），感知模块是系统的基本组成单元，理解“拆分模块”对认识复杂系统的价值，激发探究系统与模块关系的兴趣。

计算思维：通过分析教材中的系统案例，拆解系统的组成模块（如计算机系统拆分为硬件、软件模块），理解模块“独立功能”“协同工作”的核心特征，初步学会将“复杂系统”抽象为“模块集合+模块关联”的逻辑模型，提升系统拆解与逻辑梳理能力。

数字化学习与创新：能运用教材推荐工具（模块结构图、思维导图），清晰呈现系统