小学体育与健康地质版(2024)三年级全一册《第五课情绪“跷跷板”》教学设计

一、教材分析

《情绪“跷跷板”》是小学体育与健康地质版(2024)三年级全一册中的第五课，属于心理健康教育范畴。本教材紧密贴合最新教育理念，注重学生核心素养的培养，尤其是心理健康素养的提升。

从教材内容来看，本课以“情绪”为核心，将情绪比作“跷跷板”,形象地展现出情绪的起伏变化特点。教材通过生动的案例、简单的活动，引导三年级学生认识不同的情绪，如开心、生气、难过、害怕等，理解情绪没有好坏之分，同时初步学习调节情绪的简单方法。

在整个三年级体育与健康教材体系中，本课起到了承上启下的作用。承接了低年级对