第三单元第4课时估算距离教学设计

课程基本信息：

学科?版本数学?人教版授课班级授课教师

年级学期单元三毫米、分米和千米

课题第4课时估算距离

教学目标：

1.知识技能：

掌握“标准X数量=结果”的估算模型，规范表达估算过程。

根据距离远近灵活选用步数法近）、时间法中）、站数法远）进行估测。

2.素养能力