基本信息

---

下载

文档摘要

---

小学语文课堂中批注式教学法的应用

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确指出“通过圈点、批注等多种方法记录自己的阅读感受和体验，并主动与他人分享”。为落实新课标要求，构建以学生为主体的语文课堂，教师应将批注式教学法引入小学语文课堂，引导学生用简单的线条、符号、文字要素汲取语文知识，通过分析、比较、归纳等思维活动解答阅读中遇到的问题，使学生学会阅读文本，在自主阅读中取得进步。

一、批注式教学法特点

（一）自主性

批注式教学法强调学生的自主性。学生可在教师的指导下独立阅读文本，根据自己的阅读理解和感受对文本进行批注，也可根据自己的兴趣、能力和需求自主阅读文本并进行批注。