《探究超声波传感器》教学设计-2025-2026学年鲁教版（2024）小学信息技术六年级上册

教学设计理念

本课依据《义务教育信息科技课程标准》中“技术应用与系统设计”领域要求，紧扣鲁教版（2024）第三单元“小型系统设计”的核心目标，践行“从生活到技术、从探究到应用”的教学理念。以教材中“倒车雷达”“自动门”等生活场景为切入点，打破“传感器是复杂工业设备”的认知局限，构建“识别应用场景—探究工作原理—实操测试功能—关联系统设计”的探究链条。采用“情境驱动+实验探究+小组协作”模式，通过师生、生生互动，引导学生将超声波传感器的“测距功能”与