综合实践记录我们的校园单元整体教学设计

（一）单元内容分析

1.单元内容简述

本单元为北师大版小学数学三年级上册的综合实践单元，主题为“记录我们的校园”。以校园空间探索为任务载体，聚焦方向与位置的实际应用，通过四个核心环节引导学生完成校园记录任务：

活动导入：明确任务（记录校园各方向建筑，介绍最喜欢的地方），提出方向判断与位置描述的实际问题。

校园里的八个方向：认识东、西、南、北、东南等八个方向，制作方向板，以教学楼/操场为观测点记录建筑位置（如“食堂在操场的西北方向”），分析观测点差异对描述的影响。

有趣的“几点钟方向”：引入以自身为参照的钟表方向描述法（如“多功能楼在10点钟