2.2如何判断方向沪教科技版二年级上册第二单元

3拓展?迁移2探究?结论1问题?猜想4巩固?练习目录5总结?评价

核心素养科学观念：明确可利用太阳、北极星判断东南西北，知道方向具有相对性，了解北斗导航能精准定位方向。?科学思维：通过太阳辨向与课堂方向实践，建立“自然现象→方向判断→相对关系”的思维链，能结合场景推理方向变化规律。?探究实践：能利用太阳判断教室的东南西北，用方向词描述座位周围位置，参与“猜位置”游戏，绘制简易校园导览图，清晰表达发现。?态度责任：感受自然事物与方向判断的关联，养成观察自然的习惯，激发对导航科技的兴趣，树立“科技服务生活”的意识与爱国