基本信息

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文档摘要

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课题

3、书的历史

课型

新授课

备课日期

授课日期

主备人

序号

教学目标

科学观念：不同的材料具有不同的特征性。可以通过选择适当的材料，不断地优化产品。

科学思维：对书材料的演变史进行思考。

科学探究：运用多种感官、借助简单工具观察材料的特性，思考适应材料的书写工具及装订方法。

科学态度：发展进一步改进物品的兴趣和愿望。

教学重点

运用多种感官、借助简单工具观察材料的特性，思考适应材料的书写工具及装订方法。

教学难点

选择适当的材料，不断地优化产品。

主问题

为什么做书的材料会演变呢？

教学资

源准备

为生准备：泥板、木片、纸、细绳、铅笔、毛笔、木