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文档摘要

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2.1声音的产生与传播课时作业

基础巩固

1.用手按住正在发声的鼓面，鼓声会停止，这是因为（）

A.手不能传播声音

B.手把声音反射回去了

C.手能够吸收鼓声

D.手使鼓面停止了振动

2.如图5-K-1所示,在“探究声音的产生原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了链接例1方法指导（）

A.使音叉的振动尽快停下来

B.把声音的振动时间延迟

C.把音叉的微小振动放大，以便于观察

D.使声波被多次反射形成回声

3.下列能说明“液体可以传播声音”的事例是（）

A.打开水龙头听到“哗哗”的流水声

B.听到雨滴打在雨伞上的“哒哒