小学体育与健康地质版(2024)二年级全一册每课教学反

思

第一课食物大家族

核心素养目标达成情况

在“文化基础-科学精神”维度，多数学生能准确识别谷物类、蔬菜水果类、肉蛋奶类

等不同类别食物，理解各类食物对身体生长的作用，达成了对食物分类及营养知识的

认知目标。但在“自主发展-健康生活”维度，分学生虽知晓健康饮食重要性，却在

实际选择食物时，仍倾向于高糖、高油零食，将知识转化为健康饮食习惯的能力有待

提升。“社会参与-责任担当”方面，通过小组分享家庭餐食搭配的活动，学生初步具

备了关注