小学体育与健康北京版(2024)二年级全一册《第2课定期查视力》教学设计

一、教材分析

北京版(2024)二年级《定期查视力》以“视力健康启蒙”为核心，隶属“健康生活方式”模块。教材编排遵循低段学生认知规律，通过“眼睛功能插图”“查视力步骤图”“用眼习惯对比图”等具象化资源，替代抽象理论阐述；以“每半年查视力”的明确指引为重点，关联“不良用眼习惯危害”“护眼方法”等内容，形成“认知—技能—行为”的完整逻辑链。教材注重生活化与实践性，预留“模拟查视力”“护眼操练习”等互动空间，

契合“健康第一”的教育理念，为核心素养落地提供载体。

二、学情分析

(一)认知基础

二年级学生对“视力”的认