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小学高段学生课外阅读指导和管理

摘要：阅读贯穿在每个人的一生中，学生可以通过书籍站在前人的肩膀上看整个世界，汲取人类文明的成果。小学高年级学生处在小学和初中的交界点，此时学生心理发展处于进入叛逆期的前期，课业任务也较之低年级更重，种种原因导致小学高年级学生课外阅读存在一些问题，笔者根据调查问卷、与在职语文教师访谈和观察研究分析问题成因并提出教师、学生、学校、家庭四方面的相关建议。

关键词：教师；小学高段学生；家长；学校；课外阅读；阅读指导；阅读管理

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