基本信息

---

下载

文档摘要

---

一、教学定位：为何聚焦旋律起伏？演讲人

01.02.03.04.05.目录教学定位：为何聚焦旋律起伏？教学目标：三维目标的阶梯式建构教学重难点：基于学情的精准突破教学过程：从感知到创造的螺旋式推进课后延伸：生活中的旋律起伏

2025小学音乐乐理旋律起伏课件

作为一名深耕小学音乐教育十余年的一线教师，我始终坚信：音乐是流动的诗，而旋律起伏则是这首诗的呼吸。对于刚接触音乐的小学生而言，理解旋律起伏不仅是打开乐理之门的钥匙，更是培养音乐感知力与审美力的重要起点。今天，我将以旋律起伏为核心，结合新课标要求与儿童认知特点，系统展开这节乐理课的教学设计。

01教学定位：为何聚焦旋律起伏？

1课程标准的