《跨学科主题学习（二）零食里的数据故事》教学设计-2025-2026学年冀教版（2024）小学信息技术四年级上册

一、核心素养目标

信息意识

认识零食中数据的多元价值（营养数据关联健康、价格数据关联消费、成分数据关联安全），能主动发现生活中“零食数据的应用场景”（如选购健康零食、记录零食消费），明确“数据是讲述故事的依据”，建立“用数据说话”的认知。

计算思维

1.掌握零食数据探究的跨学科流程：“发现零食数据（科学）→收集数据（数学/信息技术）→整理与可视化（信息技术/数学）→撰写数据故事（语文/信息技术）”，能按顺序描述操作步骤；

2.能结合教材案例，关联“零食数据