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文档摘要

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初中手工制作课程与生物学科知识融合的教学探索论文

摘要：本文旨在探讨初中手工制作课程与生物学科知识融合的教学模式，以提高学生的实践操作能力和生物学科素养。通过对教学实践的分析，本文提出了一系列具有实用性的教学策略，以期为初中生物教育改革提供参考。

关键词：初中手工制作课程；生物学科；知识融合；教学探索

一、引言

（一）手工制作课程与生物学科知识融合的必要性

1.提高学生的实践操作能力：在当前的教育背景下，培养学生的实践操作能力已成为教育改革的重要目标。将手工制作课程与生物学科知识融合，可以让学生在动手操作的过程中，深入理解生物学科知识，提高实践操作能力。

（200字）

2.增强学生的学科素