高中数据科学课程与英语阅读策略结合的教学策略研究与实践论文

摘要：本文旨在探讨高中数据科学课程与英语阅读策略相结合的教学策略，分析其对学生学习效果的影响。通过实际教学实践，本文提出了相应的教学策略，并对策略实施的效果进行了评估，以期为我国高中数据科学教学提供有益的参考。

关键词：高中数据科学；英语阅读策略；教学策略；学习效果

一、背景分析

（一）高中数据科学课程的现状与挑战

1.课程内容繁多，难以消化

随着大数据时代的到来，高中数据科学课程已成为培养学生信息素养、创新能力和实践能力的重要课程。然而，课程内容繁多，包括数据采集、数据处理、数据分析、数据可视化等多个方面，学生在短时间内难以消化和