基于多元智能的小学英语听说能力形成性评价策略研究教学研究课题报告

目录

一、基于多元智能的小学英语听说能力形成性评价策略研究教学研究开题报告

二、基于多元智能的小学英语听说能力形成性评价策略研究教学研究中期报告

三、基于多元智能的小学英语听说能力形成性评价策略研究教学研究结题报告

四、基于多元智能的小学英语听说能力形成性评价策略研究教学研究论文

基于多元智能的小学英语听说能力形成性评价策略研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在我国，英语作为一门重要的外语科目，其听说能力的培养日益受到重视。然而，在实际教学过程中，传统的英语教学模式往往过于注重语法和阅读能力的培养，而忽略了听说能力的提升。