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小学语文情境教学法在阅读理解中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文情境教学法在阅读理解中的应用及其效果。情境教学法作为一种有效的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高阅读理解能力。本文首先对情境教学法进行概念阐述，然后分析其在小学语文阅读理解教学中的具体应用，以期为小学语文教师提供有益的参考。

关键词：小学语文；情境教学法；阅读理解；应用研究

一、概念阐述

（一）情境教学法的定义与特点

1.定义：情境教学法是指教师在教学过程中，根据学生的年龄特点和认知水平，创设具有现实意义、生动有趣的教学情境，引导学生积极参与、主动探究，从而提高学生的学习兴趣和效果的一种教学方法。

2.特点：情境教