第3课时锐角、钝角的认识

【教学内容】

教科书P68例3，完成教科书P68下面的“做一做”及P69～70“练习十三”中第3～5、7～9题。

【教学目标】

1．结合生活情境及操作活动，初步认识锐角和钝角，会用三角尺判断锐角和钝角。

2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力，尝试从数学的角度去观察周围的世界。

3．在活动中感受数学与生活的密切联系，丰富学生的形象思维，感受数学美，激发学生的学习兴趣。

【教学重点】

认识锐角和钝角。

【教学难点】

区分锐角、钝角和直角的特征。

【教学准备】

课件、三角尺、活动角等。

【教学过程】

复习导入，引入课题

课件出示中国少年先锋队中队旗。

师：图中的两