第十一讲;目录：

一、杜威的学前教育思想

二、蒙台梭利的学前教育思想

三、马卡连柯的学前教育思想

四、罗素的学前教育思想

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;思考与练习：

１．活动性原则源自（）的“从做中学”。

Ａ．皮亚杰Ｂ．夸美纽斯Ｃ．福禄培尔Ｄ．杜威

２．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应教育，这是因为人的发展具有（）。

Ａ．顺序性和阶段性Ｂ．不均衡性

Ｃ．稳定性和可变性Ｄ．个别差异性

３．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。

Ａ．尊重儿童的个性Ｂ．培养幼儿积极的情感体验

Ｃ．重