基于问题导向的高中地理实践力培养策略与教学设计研究论文

摘要：本文针对当前高中地理教学中实践力培养不足的问题，提出基于问题导向的教学策略与教学设计。通过分析问题导向教学的理论基础和实践意义，以及结合具体的教学案例，探讨如何在高中的地理教学中培养学生的实践力，以提高学生的综合素质和地理学科素养。

关键词：问题导向；高中地理；实践力；教学策略；教学设计

一、引言

（一）问题导向教学的背景与意义

1.当前高中地理教学中实践力培养的不足

在当前的高中地理教学中，许多教师过于注重知识的传授，而忽略了学生实践力的培养。这使得学生在面对实际问题时，往往缺乏分析问题和解决问题的能力。因此，如何改变这种现状，