1.1.1显微镜的使用

年级

七年级

授课时间

1课时

课题

第1节显微镜的使用

教材分析

本节从“同学们走进生物学实验室，就会看到其标志性仪器——显微镜”这一情境出发，引出紧扣本节课题的两个问题“显微镜是由哪些部件构成的”“如何使用显微镜进行观察呢”。接着通过练习使用光学显微镜获得证据，并根据证据思考三个问题。带领学生经过练习使用和思考，认识显微镜的组成部件，明晰显微镜的使用步骤，了解显微镜下看到的是上下颠倒、左右翻转的物像，物像移动的方向与玻片移动的方向相反。之后，介绍了显微镜在生产、生活中的用途。后面的“做中学”是用显微镜观察池塘水中的微小生物，进一步巩固显微镜