2025-2026学年地质版（2024）初中体育与健康八年级全一册《预防传染病健康你我他》教学设计

教学设计理念

生活导向，问题驱动：以学生熟悉的传染病场景（如冬季流感、夏季手足口病）为切入点，结合教材案例引发认知冲突（如“为什么有的同学流感总中招？”），让传染病知识从“课本理论”转化为“解决生活问题的工具”。

地域适配，精准教学：紧扣地质版教材“地域健康特色”，针对不同区域传染病高发类型（如北方冬季呼吸道传染病、南方夏季肠道传染病、西南地区虫媒传染病）设计差异化探究任务，让预防措施更贴合学生生活环境。

知行合一，实践落地：打破“只讲知识不练技能”的传统模式，通过“七步洗手法