2025-2026学年科学版（2024）初中体育与健康八年级全一册《预防急性中毒和过敏反应的知识和技能》教学设计

学情分析

1.知识基础：八年级学生对“急性中毒”“过敏反应”有零星生活认知（如知道“吃坏东西会肚子疼”“花粉可能让人打喷嚏”），但缺乏系统性知识——多数学生不清楚急性中毒的常见诱因（如过期食品、误服药物、有毒植物），对过敏反应的“接触性、食入性、吸入性”分类模糊；不了解教材中“急性中毒黄金急救时间（4-6小时）”“过敏反应分级（轻度、中度、重度）”等关键知识点，与“技能行为养成”单元要求的“科学认知-技能掌握”存在差距。

2.能力特点：此阶段学生具备